高朗乡玉皇岗小学检查教授教案及学生学业批改情状

       
为了进一步理解导师教的情况和学生学的情状,强化教学管理,提升师资的教学水平,前年十月3日晌午,在该校首长的精心协会与配置下,我校对教授的教案和学生学业的修改情状开展了本学期的第二次大检查。

科学教案 1

科学教案 2

科学教案 3

科学教案 4

       
通过检查,我校大多数旅长可以形成提前备课,教学计划合理,教学过程思路清楚。教案中反映了导师备课过程中既备教法又备学生,而且涌现出了成千上万别开生面的特出教案。如黄婷婷先生的教案干净清洁,绘图工整,堪称学生练字的样板;焦三凤老师的一年级语文教案具体地反映了写字教学;焦素灵先生和焦三凤先生的科学教案实用性很强;尚春丽老师的数学教案节节有反思,单元有总括,展示了一个老师端正的行事态度和不问可知的责任心;黄闪闪先生的语文教案,焦文华先生的爱尔兰语教案都很好的显示了以学生为主,因材施教的教学思路……当然,此次检查,也发觉了教案撰写中留存的一些细节问题,针对这几个问题教务处检查人员都作了详实记录,并督促教授将来注意。

科学教案 5

科学教案 6

科学教案 7

科学教案 8

科学教案 9

科学教案 10

科学教案 11

科学教案 12

科学教案 13

       
本次作业检查就学生学业是否干净、整洁,字体是否尊重、美观,学生课业中的错误是否及时纠正,教授布置作业是否认真及时批复、是否有指引性、鼓励性批语等多少个地点拓展查看。

     
书写作业,是学生的本分;批阅作业,是导师的权利和权利。检查中,发现我校老师都很负总责,都能运用鼓励性评价方法,为学生批上红旗、笑脸、红花、星星等鼓励符号。

        此次检查开展顺利,有利于高校打听和操纵讲师教学常规的具体情形。

科学教案,                                          高朗乡玉皇岗高校

                                          2017年11月3日

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