数字教育显魅力

16月14日午后,怀集县小学科学数字教育示范课显示活动在信义假期名城小学进行。香洲区小学科学教研员熊华先生,校领导及全区近五十名科学教授参预了本次移动。活动中,陈佩坚先生显示的科学课以其巧妙的课堂构思,熟谙的ipad运用技巧,独特的人格魅力博得满堂喝彩。

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网赌正规平台名门,正确数字教育示范课显示活动

华为平板助力精粹课堂

早上两点半,陈佩坚先生的浮现课在一楼报告厅准时起始。

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理想的课堂

本次浮现课,陈先生选用了教科版六年级下册《月相的浮动》一节来做为浮现的情节。由于小学生的形象思维和空间感不强,月相的成因平素是小学科学中地球与大自然科学部分里的一块“硬骨头”。而陈佩坚先生却凭借三星平板巧妙地缓解了那一个难点。

课堂上,同学们用手电筒,乒乓球来效仿太阳和月亮,开启三星平板的视频效果模拟并记下当月球运行到分化岗位时地球上的人观赛到的气象,然后依照拍摄的照片整理总计出上半月的月相变化规律。整个探究活动中,iPad拍照代替了价值观的学员观望黑白球的办法,使得模拟实验进程更就如实际,实验现象更为直观分明,实验结果更可靠。在坐观课老师纷繁弹冠相庆:有陈先生的精工细作构思,加上ipad的助力,不要说“硬骨头”,就是“百炼钢”也能变成“绕指柔”!

探索活动进度中,同学们熟知地运用华为平板画图,拍照,整理实验结果并上传。到了汇报互换环节,表现尤为抢眼。

——“大家小组通过观察得出上半月的月相变化规律可以用八个字来概括:从无到有,从缺到圆”

——“我们小组观看到十五的月相并不是截然圆的,看来十五的月球十六圆是真有其事”

……像这么的“金句”见惯不惊。同学们重证据,讲实际情况,据理力争;课堂气氛民主,开心,热烈,全方位地显现了信义学子出色的科学素养。

在课堂的尾声,陈先生还引进了一款名为“豪华月球”的APP。她指导学生应用这款软件,在ipad上输入任意时间,就能观测到当天的月相。数字科学和技术的采纳,打破了岁月和空中的局限,把读书从课堂延伸到了课外,把商讨从此时扩展到了未来。

截至的时候,陈佩坚先生语重心长地对学员说:你们是网络的“原住民”,是数字化的“先行军”;加上不利的考虑和不利的追究方法,相信你们一定能唱响“强国曲”,完成“复兴梦”!语毕,全场掌声雷动。

大方点评引领方向

显示课甘休后,武江区小学科学教研员熊华先生进行了概括的评课。

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大方点评

第一,熊先生对本节显示课给予了惊人的褒贬和一定。她说:“那是一节精粹且可以的课,合理且尽量地应用了数字教育的优势,进步了课堂教学成效,是一堂值得全区教授考虑和读书的课!”

接下去,针对《月相变化》那节课中的知识难题,熊先生利用图表的章程,亲自为先生们开展了剖析和助教示范。

最后,熊华先生对信义小学科学科组举办了表彰和鼓励。她说一节好课的背后,是一个集团的能力;是国有的小聪明。而一位可以的导师,又必能引领他所在的科组一起前进。一个人走动走得快,但一群人走动才能走得远。信义小学科学组老师们纷繁表示,在熊先生的引领下,他们科组必将朝着“又快又远”的对象奋进!

课后反思坚定信心

早晨三点四万分,校领导及多数听课老师离开。陈佩坚先生,熊华先生,信义小学科学组全部教职工和隔壁兄弟校园的几位科学骨干教授继续留在报告厅,紧锣密鼓地进行了课后反思活动。

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扪心自问促发展

“教学是一门缺憾的办法。”陈佩坚先生说:“我觉得那节课,我还有好多方可改善的地点。”

接下去,咱们针对教具的营造和改正,三星平板的行使和注意事项那多个方面拓展了实际的研究。大家一样觉得,想要上好一节高效,有趣的科学课,不仅要在修正传统的教具上花心绪下功夫,更要改换僵化的教学思想,采用引进先进的数字化教育格局和办法,使得教学手段能跟进时代,贴近学生。

陈先生代表:大家的启蒙是面向以后的启蒙,把对象定在培育出适应时代前进和社会要求的浓眉大眼上是不够的,应该把眼光放得更远一些,以作育出引领时代发展和推进社会前行的姿色为己任。而数字化教育,是达到这一目标的最好路子之一。我们科组将持续在商量科学课堂上什么样有效选择数字教育手段那条路上坚定发展。

晚上四点半左右,活动收尾。熊华先生驾车离开信义沐日名城小学。而对陈佩坚先生和信义小学科学组全部教职工的话,他们才刚刚迎来了一个新的上马:深化科学课堂教学革新,升高课堂功能,展现数字教育的魅力,他们还要走很长的路。

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