散装阅读法

一、碎片阅读:知识点

(一、)通晓本句子、本段落。

库伯学习圈经验-反思-概括—实践

和原始的是一个意思嘛,推导一致嘛?逻辑一致嘛?应用前提一致嘛?

何以不均等,如何概括,能或不能够用更高的模型统一起来。

接下来实施,经验再反思概括,如此循环升高。

(二、)辩证是真正嘛?怎么辩证。

1.查实际:查源头、查新闻(google+英文;基维百科;)、音讯源管理(找到可信的网站、公众号)

2.发觉心情:看完小说什么心态,为啥感情这么大,是小编的怂恿?小编的目的是怎样?

3.警惕对峙:如主任转载「宽容的营业所都死掉了」的稿子;而职工转「让996见鬼去啊」「我凭什么要加班」那种内容。

4.逻辑:因果倒置、相关性非因果性、不难归因、

(三、)联系书本、以前的学识、经验。

二、加工处理

(一、)对明白原文的新增补

L先生说,内化是这么一个形式:库伯学习圈经验-反思-概括—实践

好好学习,反思日记是那般一个格局:假诺合理嘛,新倘若,分析有没有啥要是ok,概括出新模型,实践。

那三个模型是一致的情致嘛,几乎,有区其他地方。然后逻辑是平等的。应用场景几乎,读书啊,看到学习到的点。都可以行使。只是进入的环节不平等。

再来说分歧点在于:L先生在七个假若差异点进展了细化操作方法,多少个趣味是同等的呗?推导是平等的嘛?逻辑是一模一样的呗?应用场景是一模一样的嘛?

再一次开展整合的话,我导出的新模型:科学实验模型(名称待取)。内容:模型1,引入模型2,整合,新模型,实践,反思。

以此模型有点过于理性,怎么着感性化点。

感受:1.牛人之所以牛都是有成功的功夫。这里L先生、成甲、战隼都有像样的读书思维形式。然则战隼比较于L先生缺少一个结合的力量,所以信息总是一条条陈列。

2.足以而且学习多为牛人的学习方法论,从分裂层面明白一个模型。

(二、)辩证是真的嘛?怎么辩证。

有没有图书可以借鉴,又或者那些辩证的合计对嘛。这一个辩证的前提是,一个事物真假在于可证与否。可证来源于权威。又或者说是阅读资源的身分。(跃迁,一手二手三手四手,古典老师给了一个感觉的概念。令人简单记住)

跃迁粤语化源头的概念是:(117-118))

手法:商讨杂文、学术期刊、行业最新数据报告

行业大牛的最新沟通和思维,通过言语获取。

二手:忠实转达,清晰的实证和出处。

名校的读本,mooc(慕课)推荐一手资料,基维百科。

其三方行业调查报告

叙述底层逻辑的《国富论》《穷查尔斯爆掉》《决策与判断》等

各样大牛的书单,以及和谐公号作品

三手知识是畅销书,加入了大气不严刻的案例,不精准的定义

四手鸡汤类

四个概念的相同点,得到高质量材料。分化点是古典老师是从源头就杜绝了恶劣音信有点类似L先生说的信息源头管理,而L先生是可辨一个音信的真假。第一条查证,知识从一手到四手,有传言游戏一样,最终一个人收受到的信息总是令人很费解。所以要找到知识源头。

如何寻找可以用搜索,google+英文;基维百科;必应。第二条觉察应对的是前天新出的诱惑作品。第三条是不容忽视相持。第四条单因素理论,因果关系的严格性。

更高的怀恋模型?没有想到。但是那一个资源辨别仍旧很值得应用的。在那边还有个难点,逻辑思考很值得学习。

总计:1.科学检验法。2.对同一个难题还要学习多少个牛人的措施,从差异范畴精通。3.学问源头

4.逻辑关系,非单一因素。5.感情因素。

难点:逻辑思考书籍。怎么才是因果关系怎么才是不非亲非故系涉嫌

找个正规网赌平台,模型的高感性化。

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